特首梁振英前天下午出席一个青年峰会活动，谈到城市规划和青年在社会事务中的角色，言词恳切，颇受与会者欢迎；但有个别青年却在提问环节指责政府前年以催泪弹打压占中，更以粗言辱骂特首，最后被逐出会场，行为令人侧目。
事件当然只属个别行为，但却恰好反映了当前一些年轻人的特质，就是只知坚持己见，完全不考虑不同声音，更不接受任何批评意见，亦不知礼貌与尊重为何物，稍有不合意，立刻就反唇相稽、拒绝沟通，一旦出了事，就是别人的错、政府责任，而完全不会反省自己的责任与过失。小至论坛活动上的无礼发言，大至违法占中以及近日的梁颂恒、游蕙祯宣誓风波，反映的都是同一问题，而所有这些出位言行的背后，就是不懂得历史和现实、不尊重法规和权责，目空一切，任性妄为，直到触及法网或踩上底线，才知道闯了大祸。
而眼前，最令社会人士感到困惑和忧虑的，就是港独思潮在青年学生中的出现和蔓延。而港独问题之所以会出现以及其可能带来的后果，正正就是当前特区青年问题的实质和缩影。
对此，有人认为，港独根本不可能成事，不必如此大动干戈对付之。此说就是对青年问题完全不了解的外行之言。
事实是，对一些港独分子如黄台仰、梁天琦以至近日的梁、游而言，港独能不能成功是不在他们考虑之列的，他们只是因为不喜欢共产党、不想成为大陆的一部分，而且香港九七回归也没有问过我，所以就要实行本土民主自决、我城我话事，就要取回香港自主权，包括独立也是可以考虑的出路。
而对这些完全昧于历史和现实的回归后一代而言，国家民族历史和苦难是上一代的事，与他们无关，他们不必为此作出什么承担，相反，当权者无权去阻挡他们实现理想。
因此，事实摆在眼前，港独问题的出现，显示回归以来教育工作包括国民教育和爱国教育，在推行上未能起到应有的效果，对青少年学生没有发挥正面的启迪和引导作用；教育当局的官员把重点放到了什么课程改革上，把教育切割成按课时多寡、占考卷多少分数的商品来分配，而其结果就是中史不成科、中文去古文，《苹果日报》成了通识科的教材，爱国爱港被抗中乱港所取代，学生名副其实的被洗了脑。
中学如此，大学更不堪，学生在毕业礼上对主礼校长和校监以屁股或三鞠躬相向而没有受到任何惩处【
LOL代练】